合肥包河区3D打印创新课程培训 老师们体验创客式教学

发布时间:2021-01-01    来源:优信彩票 nbsp;   浏览:28417次

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目前,3D打印机已经成为许多新技术的热点。3D打印机技术是一种新的缓成型技术,是“第三次工业革命的标志性生产工具”。随着3D打印机技术的发展,其在教育领域的应用引起了研究者的关注,我国将3D打印机引入基础教育领域势在必行。

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为了加强教师对3D打印机创意课程的研究,12月18日,包河区教育局组织了一次主动培训,决定3D打印机创意课程的设计与研究。上海师范大学包先清副教授、山东腾信教育科技有限公司营销总监杨洋将不会受邀对全区所有学校的信息技术教师和科技辅导员进行理论和实践指导。

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包先卿形象地解释了什么是制造者式教学,培养的目标是什么,3D打印机在其中起什么作用,在明确实际教学时如何实施。此外,我还与参与的老师进行了有趣的对话和体验活动,讲解了创客式自学的本质和过程。老师们始终觉得Maker不是教出来的,而是玩出来的。

杨洋还向老师们讲解了积极开展3D打印机创意课程项目最重要的几点,如软件、课程资源、平台,以及全国各地中小学生大量优秀的3D创意设计作品,让老师们叹为观止。21世纪,市场对人才的需求再次发生巨大变化,创造技能成为国家和社会发展的动力。

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而3D打印机技术需要将思维形象化在图像中,可以激发学生的兴趣和好奇心,培养学生的空间想象力和创造性思维。据悉,包河区、合肥市第四十六中学教育集团、合肥市教师小学教育集团等组织开展了3D打印机创意课程研发试点研究,建设了整合STEM教育的制造者式教室,规划将3D创意纳入全区2016年科技节,积极开展作品评选,加强3D打印机创意课程研究。【优信彩票手机版】。

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